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馬鞍山職業技術學院校風

發表日期:2011年05月13日   共浏覽 次    出处:辦公室     作者:辦公室     【编编录入:admin】

校風:勤勉、和諧、笃實、勵新

“勤勉、和諧、笃實、勵新”是我院發展進程中體現出來的精神概括,她反映了我院的發展史,也是我院繼續前行的內心支撐力,也是我院師生立身行事的品格特征。

勤勉:《書·周官》:“功崇惟志,業廣惟勤”,明代文人宋懋澄:“伎工于習,事成于勉”。1984年建校以來,荜路褴褛,艱難成全,是一屆一屆師生不懈奮鬥,艱苦創業而來。“業精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨”,“天行健,君子以自強不息”。勤勉是我院的首要品格,學院再創業和師生德業進步,惟在勤勉。

和諧:《中庸》:“致中和,天地位焉,萬物育焉”。我們在發展過程中,統籌改革、發展、穩定,外延內涵協調,科學發展。全院師生,胸懷大局,民主和諧,風清氣正,和衷共濟,同謀發展。和諧也是我們教育的內容和目標。“乾道變化,各正性命,保合太和,乃利貞”,因此要實施素質教育,使受教育者周全發展,達到人與自然、人與社會、人內心之和諧。

笃實:實,就是實事求是的根據社會、學校、學生的實際思考問題、解決問題。實,也表現在我們做事做人的態度。做事要實幹,學校從小到大,由弱到強,靠我們把握機遇,科學實踐,紮紮實實一步一步做起來。做人要誠實,周恩來說:“世界上最聰明的人是最老實的人,因爲只有老實人,才能經得起事實和曆史的考驗。”立務實作風,做誠實之人,幹實在之事,興人民滿意教育之大業,是我們始終如一的辦學態度。

勵新:《禮記》:“苟日新、日日新、又日新”。改革創新是社會發展的本質要求。高職教育是大有作爲的新天地。學院邁向新征程,要解放思想,與時俱進,改革人才培養模式,謀特色、創品牌,創新發展,實現新跨越。科技進步日新月異,只有把握新技能,才能適應市場需求,教育者和受教育者要互相砥勵,德業雙修,以“作新民”。

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